为全面学习张家港市全员导师制育人的先进经验和方法，感悟优美的校园文化，汲取先进的教育理念，5月19日，在荆门市石化中学党总支书记谢宝武同志的带领下，学校一行10人组成了一支虚心进取、满怀期盼的干部教师团队，踏上了前往江苏省张家港市的研修学习之旅。

实地探访，体验校园文化建设

5月20日至5月22日上午，在各校校领导的陪同下，石化中学代表团先后参观了张家港市南沙中学、张家港市崇真中学、张家港市第一中学、张家港市护漕港中学、张家港市梁丰初级中学的校园、校史馆及各功能室，全面了解了各校悠久的建校历史，聆听了各校的办学理念和校园文化建设，体验了各校功能室的先进技术，沉醉于各校各具特色的园林景观。校园中的一点一滴，无不体现出张家港市学校浓厚的育人氛围。

理论指导，专家分享育人之法

各校领导、德育专家与石化中学代表团进行座谈，就全员导师制制度建设、学生管理、教师管理等进行深层次、近距离的交流研讨。

张家港市南沙中学校长张晓阳以《全员育人 全心守护》为题作专题分享。学校全员导师制从全员参与、全线渗透、全域浸润、全面融合、全科育人五个方面推进，坚持开展“润心”行动，关注学生点滴进步，建立多元科学、和谐共生的评价机制，专业、细致、科学、有效，共同守护学生健康阳光成长。

张家港市崇真中学副校长吴华波分享了《探索“和谐、自由、幸福、温暖、上长”价值追求下的三全育人》。该校从纵线推进、横线引领、交叉融合三个方面形成了独具特色的全员导师制活动实践，让每一个学生都得到个性化发展。

张家港市第一中学依托本校校本课程——思政课程，形成“大思政立交桥”一体化协同育人建设路径。王毅副校长介绍了学校打造的“向格”德育品牌、学生成长赋能营等具体做法，为石化中学导育制工作提供了新的思路。

张家港市护漕港中学校长缪洪昌介绍，学校按照“一个原则、两个场域、三个角色、四个举措、五个维度”五个方面落实全员导师制育人。专门设立了“‘江湾红帆’共成长”信息化管理平台，建立了“一生一案”学生成长电子档案，更好的追踪学生成长轨迹，促进学生可持续发展，保障学生个人隐私。

张家港市梁丰初级中学以“求实”为校训，结合学校“班级管理小组化”德育特色，打造“至美少年”德育品牌，构建全员导师制管理模式。制定导师“七常态工作”、建成“一站、一室、一坊”导育团队，开发“至美”课程，完善多元评价等，形成自主养德学习小组的新范式即“自主养德”“小-云-团”计划。

石化中学代表团还深入学习了张家港市“幸福驿站”家长学校的工作方法，结合学校实际情况和家长需求，整合社会力量，开展家访、主题指导、亲子活动、志愿服务活动等，促进校-家-社三方面协同育人。

交流讨论，答疑解惑明确方向

学习，让我们成长；交流，让我们共同进步。听完各校专家、领导分享后，石化中学领导和各位老师结合本校开展导育制工作中出现的困惑和实际情况与各专家进行交流讨论。

此行获益良多，大家汲取新知，拓宽视野，交流碰撞智慧，探讨激荡思维。大家纷纷表示，要弘扬“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”张家港精神，坚定信念，群策群力，博采众长，致力于探索全员育人的新方法、新举措，开辟出学校导育制工作和学校的发展具有个性化的道路。（通讯员：刘彦芮）

来源：荆门市石化中学

编辑：郑耘

审核：彭良银