荆门高三学子率先通过网络平台开课

春节过后，原本该陆陆续续返校的学子们因新型冠状病毒感染的肺炎疫情被集体阻拦在家中。根据全国教育部门的统一部署，全国中小学推迟开学时间。我市教育部门迅速做出调整，要求全市中小学停学不停课，从2月1日起，通过搭建校级网络学习平台的方式，按照课程表陆续实行网上开学。

候欣然和蒋弘睿是荆门市龙泉中学高三毕业班的学生，在接到通知后，按照学校编排的课表每天按时在家打卡学习，在他们看来，特殊时期，更要紧跟老师上课的节奏。

荆门市龙泉中学高三学生蒋弘睿：“就是少了同学们一起学习的氛围，但是通过老师的视频上课，还有App练习也可以达到在学校学习的效果，而且在家里也可以给自己安排更多个性化的学习任务，对自己也有很大的帮助。”

荆门市龙泉中学高三学生候欣然：“学习时间会更灵活多样，可以利用这个灵活的学习时间，来进行一些重难知识点的深切理解与掌握，也可以来对自己的短板进行补足”

临近高考，面对考试压力，本着停课不停学、离校不离教的原则，全市中小学根据通知要求结合学校的自身实际情况，通过一系列措施力保教学工作不打折扣。东宝中学在加强督促检查，网上巡堂，开展零接触教研的基础上，针对学校农村学生较多，存在无网络条件和有网络条件并存的情况，综合学生学习进度的快慢和自学能力强弱实行分层教学；将课堂搬进家中的掇刀石中学，通过网上学习平台、微信群、QQ群等方式让家长和科任教师建立高效联系，通过密切配合进行教学答疑与督促，确保学生顺利参与学习；湖北荆门外语学校提前召开网络视频教研会，拟定网上教学计划，制定课程表开展教学工作。不少同学表示在家学习虽然独自一人，但学校制定的学习课程比较科学合理和人性化，通过网络，大家觉得仍然在一起并肩学习。

湖北荆门外语学校高三年级学生刘漪：“我认为在家里学习，能够有一个更安静的学习氛围，能更好的提高我们的自学能力。在学校学习，同学之间可以互相的交流，老师和学生的互动性更强。”

荆门市东宝中学高三年级学生易佳欣：“我认为在网上学习，它的时间地点都比较灵活，我们可以自己选择属于自己的学习方式，大家之间相互交流取长补短，有不懂的可以直接问老师，老师也会立即给你解答。”

荆门市东宝中学高三年级学李子懿：“因为在校期间，老师一直采用PPT授课，对我们来说影响不大，还比较适应，就是要在自觉性上加强。唯一不足就是不能和老师同学们在一起，不能直观的感受那份环境。老师不能面对面答疑解惑，毕竟文字和语言是有差距的，但多了一份家人的陪伴，让我在学习上多了一份动力。”

网上学习离不开家庭的支持和陪伴，因为有常态化的家校互动，家长们在此刻也是全力配合。不少家长让出手机、平板和家用电脑，把它交给了孩子，让平日里娱乐居多的通讯工具在这一刻变成了知识传输的纽带。不少家长表示，平时很少有机会这样全天候的陪伴和督促孩子学习，特殊时期更要做好后勤服务工作，为即将到来的高考贡献自己最大的力量。

荆门市龙泉中学学生家长候华为：“学校主要是通过个人网络直播在线平台进行教学，老师和班主任通过学生群和家长群进行学习，针对学习中存在的问题进行答疑解惑，建议学校使用能将作业布置与课堂教学相结合的在线学习平台，对学生的学习进行进度实时掌控和管理。”

湖北荆门外语学校学生家长刘亚民：“每天由班主任对学生在线学习情况进行点评、通报并提出明确要求，确保参学效果。”

湖北荆门外语学校学生家长张敏：“作为家长，我们自己有班级的微信群，随时我和她爸爸都关注着这个群里所发出来的所有的预习、作业、复习、测试等等所有的老师要求，我们在第一时间传达给我们的孩子。”

荆门市东宝中学学生家长李自成：“现在是网络教学，主导变成了学生，就需要学生有高度的自觉性和家长的督促，家长们要多下些功夫，安排好孩子的作息，依据教师提供的试题，答案认真批阅，做出改错，在疫情期间，家校联合，不让孩子掉队。”

荆门市掇刀石中学学生家长廖金华：“对网上老师布置的学习任务，先进行整理后再交给他们完成，保证学习的效率”

家长多一点配合，老师在备课和授课的时候就会少一些阻碍。据了解，本次我市实行网上开学其主要依托荆门教育资源公共服务平台和县级、校级网络学习平台。利用信息技术组织开展相关工作。同时，我市教育部门通过教育云平台，提供各学科教育资源，包括“优课”资源、学科教材配套数字资源、名校名师网络课堂资源、企业开发的优质数字资源等，通过网络平台、数字电视等形式，免费提供全市中小学生使用。

来自学生们的祝福：