近日，省财政厅、省教育厅联合发文，对2015年“全面改薄”工作绩效评价全省排名第二的京山县给予150万元资金奖励。

2017年，省财政厅、省教育厅根据中央、省关于财政项目资金实施财政重点绩效评价的相关规定，委托第三方评价机构对全省17个市（州）的20个县（市）2015年农村义务教育薄弱学校改造专项资金项目进行财政重点绩效评价，京山县总体绩效评价综合得分全省排名第二。2018年1月5日，省财政厅、省教育厅联合下发《关于2015年农村义务教育薄弱学校改造专项资金绩效评价进行结果应用的通知》，对分数在前3名的县（市）分别给予150万元资金奖励。

京山县“全面改薄”工作于2014年5月启动，2018年完成，规划资金总投入2.541亿元，目前已投入近2亿元，全县义务教育学校办学条件得到了全面改善，校容校貌发生了翻天覆地的变化，历年来都受到了省、市、县各级政府和相关部门的肯定和表彰。2014、2015年该县在全省96个县（市、区）“全面改薄”绩效评价工作中被评为优秀，2016年3月，该县在全省“全面改薄”工作专题会议上作先进典型发言。

【名词解释】“全面改薄”即改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。

2014年，教育部、国家发改委、财政部联合印发《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》，提出“全面改薄”20项底线要求。通知指出，各地用3到5年时间，全面消除D级危房，确保学生1人1桌1椅（凳），寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象，消除66人以上超大班额。同时，还要求新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。学校具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动；要设置旗台、旗杆，按要求升国旗。除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件。学校配备开水供应设施设备。有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。（记者 李凯 通讯员 杨本元）

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